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文-07TSJV;质优价廉,欢迎阅读! 教材解读,学情分析,句口诀中已学过了前5句口诀,在学习2到5的口诀时他们都提前背了所有的乘法口诀,学生不会用已学过的口诀来记忆新知,教学目标,教学重点,教学难点,课前准备,教学过程,创设情境、激趣引入,生:54张,自主合作、探究新知,说一说,试一试,生:一排6个,找规律,记忆口诀,巩固应用小游戏,师:大家记住6的乘法口诀了吗,出示课件中的练习题,课堂总结,教学反思,我为学生提供轻松、和诣的学习氛围,本节课教学突出了学生的主体地位,充分利用学生已有的知识经验,让学生自主探索,积极主动地参与知识形成的全过程,体验成功的愉悦,课中我设计了两个游戏,练习的形式丰富多样,体现一定的趣味性,进一步加强数学

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