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《通过开展课堂器乐教学,提高学生合奏、音准、识谱能力的 策略研究》.doc
《通过开展课堂器乐教学，提高学生合奏、音准、识谱能力的策略研究》开展课堂器乐教学，培养学生节奏感，提高学生视唱、合唱能力的策略研究成师附小：叶筠、昊萍、罗宁、罗薇、丁蕾摘要：《音乐课程标准》明确指出“
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探讨中学合唱排练音准训练.docx
探讨中学合唱排练音准训练中学生的合唱训练有其特殊性，我们会遇到各种各样的问题，学生合唱团的许多问题不是一朝一夕就可以解决的，但教师必须要有前瞻性、战略性的眼光，把这些问题的解决方案提前想好，通过行之有
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艺术新课标背景下:游戏融入小学低段音准训练的探索.docx
.docin.com游戏2：改编游戏，轻松熟记唱名对低段学生来说，如果我们能在课堂中融入他们平常熟悉和爱玩的游戏，往往能很好地活跃气氛，真正实现“学有所乐”和“玩得开心”。例如，教师将学生课间爱玩的游
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论如何保持音乐会三角钢琴的音准稳定性以珠江恺撒堡gh188为例.docx
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中学英语论文7篇:英语教学中有效改善学生口语音准研究.doc
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中小学教科研课题申报书模板: 小学音乐合唱教学音准培养研究.doc
编号：福建省教育科学规划课题 课题申请评审书 人：叶建华负责人所在单位： 福建省学校 福建省教育科学规划课题办公室2022 填写数据表注意事项1.课题名称。应准确、简明反映研究内容，最多不超过40 个
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多声音乐语境下的音准建设.docx
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唱歌跑调训练音准的方法.doc
唱歌跑调训练音准的方法唱歌跑掉是在唱歌中最常见的一个问题，那么如果在唱歌的时候总是跑调，那么我们应该才采取怎样的措施去解决呢?!那么下面是 !让我来告诉你们分享一些方法吧?希望能对你们有帮助 1、没有
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歌唱音准教学(学习方法资料).doc
Doc-9NEHEV；本文是“幼儿或小学教育”中“学习方法”的教学资料参考范文。正文共2,965字，word格式文档。内容摘要：开始阶段甚至只练习其中的两个音级，配合手势歌唱，反着唱，教师唱出第一个音的音名，后面哼唱，让学生唱出唱名，利用学会的歌曲，教师唱衬词，学生唱旋律，配合手势，音程与和声的练习，藏起来的歌，歌谣节奏的学习，节奏记忆训练，擦涂记忆法，分离节奏法，把歌曲中的节奏分离出来，听记分析节奏：教师先提出问题，节奏回
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浅谈青少年二胡教学中的音准问题.doc
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向豆丁求助：有没有音准?

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