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校本课程与校本教材的主要区别.txt
随着新课程的深入实施，校本课程越发得到基层学校的欢迎与喜爱，但在校本课程的实施过程中，许多学校都习惯地把校本课程与校本教材混为一谈，背离了校本课程开发的基本方向，造成了实践中的混乱。为进一步发挥校本课
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走进校本教研.txt
一；对校本教研的认识； 提起校本教研我们并不陌生，因为校本教研早就存在于我们学校的教研活动中了，只是说规模和力度没那么大和规范，但新课程实施以来校本教研活动明显增多了，虽然多了，但还不系统，需要系统化，这系统深化是指各校根据自己教育资源实际，去¸¸¸¸¸¸¸¸
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校本研修管理办法.txt
校本研修管理办法


校本研修管理办法







　　第一章 指导思想
　　第一条 为加强校本研修管理，推进我区教师教育工作有序进行，根据教育部《中小学教师继续教育规定》和上级有关部门关于教师继续教育规定，特制定本办法。 ...
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校本教材--序言.txt
校本教材--序言民族需要一种精神，学校也需要一种精神。学校精神体现着一个学校的办学宗旨、教学特色和精神面貌，是学校发展的不竭动力。而让我感到欣慰的是，我的母校——牌头中学，在一百二十年的历史中逐步凝炼
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校本教研培训讲义.txt
一、校本教研的背景与价值（一）校本教研的背景 1、基础教育课程改革的需要。 （1）、"新课改"的实施需要校本教研的支撑。 (教师素养分析) （2）、"新课改"提出的三级课程建设管理体制，校本课程需要通
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立足校情 扎实开展校本教研.txt
立足校情 扎实开展校本教研
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校本教研--学校发展之本.txt
校本教研——学校发展之本
校本教研——学校发展之本［学术前沿］
许素芳　　约2913字
　　沿西街小学是长安区一所国办小学，现有24个教学班，55名教师，1222名学生。多年来，学校始终坚持科研兴教，质量强校的办学思路；坚持“为了每个孩子的健康发展”的办学理念，...
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校本课程管理制度.txt
校本课程管理制度校本课程审议制度 校本课程开发是一个民主开放的课程决策过程，校本课程审议委员会参与决策的全过程，肩负着审议开发过程中重大决策的任务。 1．鉴于审议委员会成员的特殊构成，因此，要求所有成
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校本培训材料.教师职业道德.txt
校本培训材料·教师职业道德
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校本教研制度实施方案.txt
校本教研制度实施方案


校本教研制度实施方案







　　一、指导思想
　　校本教研是以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中教师面对的各种问题为对象，以教师作为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。研究...
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